*Αποστολή σε 2-4 εργάσιμες μέρες
Τιμή Λεμόνι: 26,87 €
Η διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών από το πρωτότυπο στο γυμνάσιο και στο λύκειο
Προβληματισμός σχετικά με το θεωρητικό πλαίσιο: Προοπτικές και μια νέα πρόταση
Συγγραφή: ·Ελένη Χ. Χατζημαυρουδή
Έκδοση: Σεπτέμβριος 2007 από "University Studio Press"
Σελ.:423 (24χ17), Μαλακό εξώφυλλο, ISBN: 960-12-1625-1
Θέμα: "Ελληνική γλώσσα, Αρχαία - Σπουδή και διδασκαλία (Μέση)"
Ο προβληματισμός σχετικά με την παραδοσιακή διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών αφορμάται σε μεγάλο βαθμό από την αρνητική στάση των παιδιών στην τάξη. Η φορμαλιστική διδασκαλία και η εμμονή στην εξαντλητική πραγμάτευση της γραμματικής και του συντακτικού δυσχεραίνει τη σύνδεση με τη νεοελληνική πραγματικότητα. Η ανάγκη αναπροσανατολισμού με επίκεντρο της εκπαιδευτικής διεργασίας τους μαθητές παρουσιάζεται επιτακτική.
Τι συμβαίνει στην περίπτωση αυτή με τη διδασκαλία των γραμματικο-συντακτικών φαινομένων; Ποιες είναι οι αρχές και οι στόχοι της κειμενοκεντρικής προσέγγισης που προβλέπεται για το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών; Μέσα από ποια στάδια μπορεί να υλοποιηθεί η "επεξεργασία και η παραγωγή ποικίλων τύπων κειμένου", να καλλιεργηθεί η κριτική αντιμετώπιση και η δημιουργικότητα των παιδιών; Με ποιον τρόπο μπορεί το κείμενο να αποτελέσει αρμό που συνδέει τη γλώσσα που χρησιμοποιείται με το γραμματειακό είδος στο οποίο εντάσσεται και τα πολιτισμικά συμφραζόμενα από τα οποία αποκτά οντότητα; Ποια προσέγγιση ενδείκνυται για έναν πολιτισμό που διαδόθηκε προφορικά, αλλά επιβίωσε μέχρι τις μέρες μας μέσω της γραφής; Ποια μπορεί να είναι η επιδιωκόμενη "εγγραμματοσύνη" σε σχέση με τα Αρχαία Ελληνικά;
Ένα σύγχρονο πρίσμα θεώρησης των παραδοσιακών μεθόδων και μία νέα διδακτική πρόταση μπορούν να αποτελέσουν το έρεισμα για γόνιμο διάλογο...
(2020) Η λογοτεχνία στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, Κριτική
(2005) Ίβυκος Μυθολόγος, University Studio Press