Ο Michael W. Apple είναι καθηγητής αναλυτικού προγράμματος, διδασκαλίας και εκπαιδευτικής πολιτικής στην έδρα John Bascom στην Παιδαγωγική Σχολή του Πανεπιστημίου του Γουινσκόνσιν στο Μάντισον. Τα επιστημονικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στη σχέση ανάμεσα στην εκπαίδευση και την εξουσία, στην πολιτισμική πολιτική και στη θεωρία του αναλυτικού προγράμματος.

O Stanley Aronowitz είναι καθηγητής στο Πανεπιστήμιο της Νέας Υόρκης. Τα ερευνητικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στην κοινωνιολογία, στις πολιτισμικές σπουδές και στην εκπαίδευση.

H Lilia Bartolome είναι καθηγήτρια Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας στο Πανεπιστήμιο της Μασαχουσέτης στη Βοστόνη. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στις παιδαγωγικές απόψεις και στους ιδεολογικούς προσανατολισμούς των εκπαιδευτικών που αναφέρονται στη δουλειά τους με μαθητές γλωσσικών μειονοτήτων.

O Henry Giroux είναι καθηγητής στην έδρα Global Television Network Chair in Communication Studies στο Πανεπιστήμιο Μακμάστερ του Καναδά. Τα επιστημονικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στη σχέση της εκπαίδευσης με την πολιτική, την κριτική θεωρία και τις πολιτισμικές σπουδές.

H Bell Hooks (το πραγματικό της όνομα είναι Gloria Watkins) είναι καθηγήτρια αφρικανικών και αφρο-αμερικανικών σπουδών στο Πανεπιστήμιο Γέιλ. Τα επιστημονικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στις σχέσεις ανάμεσα στη φυλή, την κοινωνική τάξη και το κοινωνικό φύλο, στην εκπαίδευση, στην τέχνη, στη σεξουαλικότητα και στο φεμινισμό.

Ο Donaldo Macedo είναι καθηγητής εφαρμοσμένης γλωσσολογίας στο Πανεπιστήμιο της Μασαχουσέτης στη Βοστόνη. Τα επιστημονικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στις Κρεολές γλώσσες, στον κριτικό γραμματισμό, στη διγλωσσία και στην πολυπολιτισμική εκπαίδευση.

O Peter McLaren γεννημένος στο Τορόντο, είναι καθηγητής παιδαγωγικής στο Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Education and Information Studies του Πανεπιστημίου της Καλιφόρνια στο Λος Άντζελες. Θεωρείται από τους θεμελιωτές της Κριτικής Παιδαγωγικής. Είναι συγγραφέας τουλάχιστον 45 βιβλίων, μεταξύ των οποίων το "Life in Schools" εντάχθηκε από επιτροπή ειδικών στα 12 κορυφαία έργα στον τομέα της εκπαιδευτικής πολιτικής. Τα επιστημονικά του ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στον κριτικό γραμματισμό στην πολιτισμική πολιτική, στην κριτική εθνογραφία και στη μαρξιστική θεωρία. Τα έργα του έχουν μεταφραστεί σε περισσότερες από 20 γλώσσες.

Η Παναγιώτα Γούναρη γεννήθηκε στην Αθήνα. Είναι αναπληρώτρια καθηγήτρια στο Τμήμα Εφαρμοσμένης Γλωσσολογίας στο University of Massachusetts Boston των ΗΠΑ, όπου διδάσκει από το 2004. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα επικεντρώνονται στο ρόλο της γλώσσας στην εκπαίδευση, στη διαμόρφωση της ανθρώπινης δράσης και στον κοινωνικό μετασχηματισμό. Έχει συμμετάσχει στη συγγραφή των βιβλίων "The Hegemony of English" (Paradigm, 2003) και "Globalization of Racism" (Paradigm, 2005) και έχει δημοσιεύσει πολλά άρθρα σε περιοδικά και κεφάλαια σε συλλογικούς τόμους.

Ο Γιώργος Γρόλλιος γεννήθηκε στη Θεσσαλονίκη, Εργάστηκε ως δάσκαλος για δεκατέσσερα χρόνια στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Τα τελευταία έντεκα χρόνια διδάσκει στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ., στο οποίο είναι σήμερα αναπληρωτής καθηγητής με αντικείμενο την Παιδαγωγική με έμφαση στα Αναλυτικά Προγράμματα. Είναι συγγραφέας δύο μονογραφιών με τους τίτλους "Ιδεολογία, Παιδαγωγική και Εκπαιδευτική Πολιτική: Λόγος και πράξη των Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων για την Εκπαίδευση" (Gutenberg, 1999) και "Ο Paulo Freire και το Αναλυτικό Πρόγραμμα" (Βάνιας, 2005). Επίσης έχει συμμετάσχει στη συγγραφή δύο βιβλίων και πολλών άρθρων σε ελληνικά και διεθνή περιοδικά ή συλλογικούς τόμους.