Ο Αλέξης Κόκκος γεννήθηκε το 1950 στην Αθήνα. Σπούδασε Νομικά στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και ολοκλήρωσε μεταπτυχιακές σπουδές στην Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο Ρaris VIII. Πρωτοστάτησε στη διαμόρφωση του θεσμού της Λαϊκής Επιμόρφωσης (1981-1987), του Ινστιτούτου Διαρκούς Επιμόρφωσης και Εκπαίδευσης / ΙΔΕΚΕ (Πρόεδρος 1995-1997), του Ινστιτούτου Επιμόρφωσης (2004-2009) και του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (μέλος της ιδρυτικής επιστημονικής ομάδας, 1997-2001), στο οποίο σήμερα είναι Κοσμήτωρ της Σχολής Ανθρωπιστικών Σπουδών και Καθηγητής Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Έγινε επιστημονικός υπεύθυνος του εθνικού προγράμματος της εκπαίδευσης των 14.000 εκπαιδευτών επαγγελματικής κατάρτισης της χώρας (2003-2008). Είναι Πρόεδρος της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Έχει γράψει 8 βιβλία και 40 κείμενα για την εκπαίδευση ενηλίκων, που δημοσιεύτηκαν μεταξύ άλλων στα περιοδικά "Journal of Transformative Education", "Convergence", "Agora", "Εκπαίδευση Ενηλίκων", καθώς και στα πρακτικά του 8ου και του 9ου Διεθνούς Συνεδρίου για τη Μετασχηματίζουσα Μάθηση. Το 2011 έγινε υπεύθυνος του Γραφείου Διά Βίου Μάθησης παρά τω Πρωθυπουργώ.

Η Μαρία Γιαννακοπούλου γεννήθηκε το 1976 στη Λάρισα. Σπούδασε στο Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων. Εργάστηκε στην Άρσις - Κοινωνική Οργάνωση Υποστήριξης Νέων Κοινωνικά Αποκλεισμένων Ομάδων (2003-2004), ενώ από το 2004 εργάζεται ως επιμορφώτρια στο Εναλλακτικό Σχολείο Ενηλίκων της "Εξόδου" στο ΚΕΘΕΑ Λάρισας. Από το 2010 δουλεύει στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας των φυλακών Τρικάλων. Παρακολουθεί το μεταπτυχιακό πρόγραμμα Σπουδές στην Εκπαίδευση του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου και αποτελεί μέλος της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων.

Η Βάσω Γώγου γεννήθηκε το 1957 στα Τρίκαλα. Σπούδασε Θεολογία και Ιστορία - Αρχαιολογία στο Πανεπιστήμιο Αθηνών. Το 1980 διορίστηκε καθηγήτρια στη Μέση Εκπαίδευση, στην οποία υπηρετεί μέχρι σήμερα. Το 2003 αποσπάστηκε στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Λάρισας και μέχρι σήμερα διδάσκει Πολιτισμική και Αισθητική Αγωγή. Έχει συμμετάσχει ως επιμορφώτρια σε προγράμματα του ΠΕΚ Λάρισας και άλλων φορέων. Έχει δημοσιεύσει άρθρα σε θεολογικά και επιστημονικά περιοδικά. Έκανε ελεύθερες σπουδές στη ζωγραφική και στη βυζαντινή αγιογραφία. Εικονογράφησε σχολικά βιβλία, παραμύθια και άλλες εκδόσεις. Παρουσίασε τη δουλειά της σε ατομικές και ομαδικές εκθέσεις ζωγραφικής. Είναι μέλος της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων.

Ο Δημήτρης Δεληγιάννης γεννήθηκε και μεγάλωσε στη Λάρισα. Σπούδασε στη Φιλοσοφική Σχολή του ΑΠΘ και στη Νομική Σχολή του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης και ολοκλήρωσε μεταπτυχιακές σπουδές στον Κοινωνικό Σχεδιασμό και στην Οργάνωση και Διοίκηση στην Εκπαίδευση. Την περίοδο αυτή είναι υποψήφιος διδάκτωρ στην Εκπαίδευση Ενηλίκων στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Εργάζεται από το 1993 ως εκπαιδευτικός στο επίπεδο της Μέσης Εκπαίδευσης. Το 1998 ανέλαβε Υπεύθυνος Εκπαίδευσης του Θεραπευτικού Προγράμματος ΚΕΘΕΑ "Εξοδος", στο πλαίσιο του οποίου οργάνωσε από το 2000 τη λειτουργία του "Εναλλακτικού Σχολείου Ενηλίκων", της πρώτης εκπαιδευτικής δομής για ενήλικους πρώην χρήστες στη χώρα μας. Είναι τακτικό μέλος της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων και Εκπαιδευτής Εκπαιδευτών σε πολλά επιμορφωτικά προγράμματα. Τα τελευταία χρόνια αναπτύσσει συγγραφικό έργο με δημοσιεύσεις σε ακαδημαϊκά περιοδικά, σε συλλογικούς τόμους, στον περιοδικό τύπο και σε εφημερίδες.

Ο Άρης Ζιώζιας γεννήθηκε το 1974 στα Τρίκαλα. Σπούδασε Φιλολογία στο Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσ/νίκης. Είναι μέλος του εκπαιδευτικού προσωπικού του Εναλλακτικού Σχολείου Ενηλίκων του ΚΕΘΕΑ "Έξοδος" στη Λάρισα από το 2003. Παράλληλα απασχολήθηκε στο πρόγραμμα της Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης του Υπουργείου Παιδείας. Σήμερα εργάζεται σε φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης, ενώ τα τελευταία δύο χρόνια διδάσκει και στη Σχολή Μονίμων Υπαξιωματικών (ΣΜΥ) στα Τρίκαλα.

Ο Παναγιώτης Κουτρουβίδης γεννήθηκε στην Αθήνα το 1965. Σπούδασε Φυσική στο Πανεπιστήμιο Κρήτης. Ολοκλήρωσε πρόγραμμα μεταπτυχιακής ειδίκευσης στη Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Το 2010 απέκτησε Διδακτορικό Δίπλωμα στις Επιστήμες Αγωγής από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων. Έχει μακροχρόνια και συστηματική εκπαίδευση σε θέματα αντιμετώπισης της τοξικοεξάρτησης, ενώ από το 2001 έως σήμερα είναι πιστοποιημένος σύμβουλος τοξικοεξαρτήσεων από τον Διεθνή Οργανισμό Πιστοποίησης ΙC & RC. Από το 1994 εργάστηκε στο ΚΕΘΕΑ και ειδικότερα στο Τμήμα Εκπαίδευσης του ΚΕΘΕΑ "Στροφή" ως Υπεύθυνος, ενώ από το 2000 ο ίδιος και οι συνεργάτες του οργάνωσαν το πρώτο Μεταβατικό Σχολείο του ΚΕΘΕΑ στην Αθήνα, για να λάβουν υπηρεσίες σχολικής εκπαίδευσης μέλη του ΚΕΘΕΑ και του ΟΚΑΝΑ (έφηβοι και ενήλικες). Από το 2009 εργάζεται ως Υπεύθυνος στο Τμήμα Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Μελών του ΚΕΘΕΑ. Ταυτόχρονα έχει σημαντική εμπειρία στην εκπαίδευση εκπαιδευτών (καθηγητών - επιμορφωτών), τόσο εντός, όσο και εκτός του ΚΕΘΕΑ. Από το 1996 έως σήμερα έχει αρκετές εισηγήσεις σε συνέδρια, όπως επίσης και δημοσιεύσεις στο πεδίο της εκπαίδευσης και κατάρτισης πρώην χρηστών.

Η Γεωργία Μέγα γεννήθηκε το 1965 στην Αθήνα. Σπούδασε Παιδαγωγικά στο Τμήμα Επιστημών της Αγωγής του Πανεπιστημίου Κρήτης. Οι μεταπτυχιακές της σπουδές σχετίζονται με τον ρόλο των τεχνών στην κοινωνικοποίηση και τη διεργασία της μάθησης. Είναι αναπληρώτρια διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου του Κολλεγίου Αθηνών από το 2009 και καθηγήτρια σύμβουλος στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο από το 2006. Δίδαξε ως επιμορφώτρια στο εθνικό πρόγραμμα εκπαίδευσης εκπαιδευτών (2006). Είναι τακτικό μέλος της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Οι δημοσιεύσεις της σε πρακτικά συνεδρίων τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό σχετίζονται με την πολλαπλή νοημοσύνη, τον ρόλο των τεχνών ως μέσου αποτελεσματικής μάθησης και την ενεργοποίηση της κριτικής σκέψης.

Ο Απόστολος Μπάρλος γεννήθηκε το 1956 στη Λάρισα. Σπούδασε Θεολογία στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και ολοκλήρωσε τις μεταπτυχιακές του σπουδές στο Τμήμα Κοινωνικής και Ποιμαντικής Θεολογίας του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Το 1982 διορίστηκε καθηγητής στη Μέση Εκπαίδευση, στην οποία υπηρετεί μέχρι σήμερα. Από το 1994 έως σήμερα είναι επιμορφωτής σε προγράμματα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών του ΠΕΚ Λάρισας, σε προγράμματα επιμόρφωσης του ΙΔΕΚΕ και άλλων φορέων. Το 2003 αποσπάστηκε στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας Λάρισας και δίδαξε Κοινωνική Εκπαίδευση μέχρι το 2006. Από το 2006 μέχρι σήμερα είναι Διευθυντής του ΣΔΕ Λάρισας. Συμμετείχε στις συγγραφικές ομάδες του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου για τα βιβλία των Θρησκευτικών της Β΄ Γυμνασίου. Έχει δημοσιεύσει άρθρα σε θεολογικά και επιστημονικά περιοδικά. Είναι μέλος του Πανελλήνιου Δικτύου για το Θέατρο στην Εκπαίδευση.

Η Νατάσσα Ράικου είναι Υποψήφια Διδάκτωρ Εκπαίδευσης Ενηλίκων του Πανεπιστημίου Πατρών, με υποτροφία από το πρόγραμμα Ηράκλειτος II. Σπούδασε στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Αθηνών (Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας) και συνέχισε με μεταπτυχιακές σπουδές στις Επιστήμες της Αγωγής στο Πανεπιστήμιο Πατρών. Εργάζεται από το 1997 στο Πανεπιστήμιο Πατρών στη διαχείριση θεμάτων Διά Βίου Μάθησης. Παράλληλα, συνεργάζεται με την ΑΣΠΑΙΤΕ ως Επιστημονικός Συνεργάτης, ενώ έχει συμμετάσχει ως εκπαιδεύτρια σε επιμορφώσεις εκπαιδευτών ενηλίκων. Τα ερευνητικά της ενδιαφέροντα καλύπτουν τις περιοχές της Διά Βίου Μάθησης στον χώρο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, της εκπαίδευσης και επαγγελματικής ανάπτυξης των εκπαιδευτικών και της συμβολής της αισθητικής εμπειρίας στην εκπαίδευση. Έχει παρακολουθήσει επιμορφωτικά σεμινάρια σε θέματα εκπαίδευσης ενηλίκων και συμβουλευτικής και έχει σχετικές δημοσιεύσεις σε διεθνή και ελληνικά περιοδικά.

Η Βασιλική Χαδουλίτση γεννήθηκε το 1974 στη Λάρισα. Σπούδασε Φιλοσοφία και Παιδαγωγική στη Φιλοσοφική Σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης και ολοκλήρωσε τις μεταπτυχιακές της σπουδές στη Συστηματική Φιλοσοφία στο ίδιο Πανεπιστήμιο. Εργάζεται ως αναπληρώτρια φιλόλογος στη Δημόσια Μέση Εκπαίδευση και ασχολείται από το 2001 με την εκπαίδευση ενηλίκων ως επιμορφώτρια φιλόλογος στο Εναλλακτικό Σχολείο Ενηλίκων του Θεραπευτικού προγράμματος του ΚΕΘΕΑ "Έξοδος". Παράλληλα εργάστηκε ως εκπαιδεύτρια στο πρόγραμμα εκμάθησης ελληνικών σε μετανάστες "Οδυσσέας" του ΙΔΕΚΕ, ενώ την περίοδο 2008-2010 εργάστηκε ως ωρομίσθια εκπαιδεύτρια στο ΣΔΕ Φυλακών Τρικάλων. Είναι μέλος της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων.

Ο Αλέξης Κόκκος γεννήθηκε το 1950 στην Αθήνα. Σπούδασε Νομικά στο Πανεπιστήμιο Αθηνών και ολοκλήρωσε μεταπτυχιακές σπουδές στην Κοινωνιολογία της Εκπαίδευσης στο Πανεπιστήμιο Ρaris VIII. Πρωτοστάτησε στη διαμόρφωση του θεσμού της Λαϊκής Επιμόρφωσης (1981-1987), του Ινστιτούτου Διαρκούς Επιμόρφωσης και Εκπαίδευσης / ΙΔΕΚΕ (Πρόεδρος 1995-1997), του Ινστιτούτου Επιμόρφωσης (2004-2009) και του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου (μέλος της ιδρυτικής επιστημονικής ομάδας, 1997-2001), στο οποίο σήμερα είναι Κοσμήτωρ της Σχολής Ανθρωπιστικών Σπουδών και Καθηγητής Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Έγινε επιστημονικός υπεύθυνος του εθνικού προγράμματος της εκπαίδευσης των 14.000 εκπαιδευτών επαγγελματικής κατάρτισης της χώρας (2003-2008). Είναι Πρόεδρος της Επιστημονικής Ένωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Έχει γράψει 8 βιβλία και 40 κείμενα για την εκπαίδευση ενηλίκων, που δημοσιεύτηκαν μεταξύ άλλων στα περιοδικά "Journal of Transformative Education", "Convergence", "Agora", "Εκπαίδευση Ενηλίκων", καθώς και στα πρακτικά του 8ου και του 9ου Διεθνούς Συνεδρίου για τη Μετασχηματίζουσα Μάθηση. Το 2011 έγινε υπεύθυνος του Γραφείου Διά Βίου Μάθησης παρά τω Πρωθυπουργώ.

Η Βάσω Βασιλού-Παπαγεωργίου είναι καθηγήτρια - σύμβουλος στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Σπούδασε Φιλοσοφία και Παιδαγωγική στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου της Αθήνας και είναι Διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης στις Επιστήμες της Αγωγής. Τα επιστημονικά της ενδιαφέροντα εστιάζονται σε ζητήματα Εκπαιδευτικής Πολιτικής και Συγκριτικής Εκπαίδευσης, Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης και Εκπαίδευσης Ενηλίκων. Είναι μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της Επιστημονικής 'Ενωσης Εκπαίδευσης Ενηλίκων και μέλος της Επιστημονικής Επιτροπής του επιστημονικού περιοδικού Εκπαίδευση Ενηλίκων. Διδάσκει στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο, στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών Σπουδές στην Εκπαίδευση -θεματική ενότητα "Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση"-, και έχει δημοσιεύσει βιβλία και άρθρα σχετικά με τις Επιστήμες της Αγωγής.