Η τέχνη στην εκπαίδευση, ιδιαίτερα στην πρωτοβάθμια, ταυτίζεται συνήθως με τη διδασκαλία των μαθημάτων αισθητικής αγωγής (θεατρική, μουσική, εικαστική και φυσική αγωγή) από εξειδικευμένους εκπαιδευτικούς. Στο βιβλίο αυτό παρουσιάζεται ένα καινοτόμο πνεύμα δράσης, σύμφωνα με το οποίο η καλλιτεχνική δραστηριότητα είναι δυνατόν να ενσωματώνεται συστηματικά στο σύνολο της διδακτικής διαδικασίας. Έτσι, η Τέχνη αναδεικνύεται ως πεδίο επεξεργασίας και κατανόησης της πραγματικότητας. Η νέα αυτή προσέγγιση ορίζεται ως «Αισθητική Διδασκαλία» και η εφαρμογή της ανατίθεται στα χέρια του νηπιαγωγού και του δασκάλου.

Συμπληρώνοντας τη θεωρία με πολλά παραδείγματα δραστηριοτήτων Αισθητικής Διδασκαλίας, στο βιβλίο περιγράφεται αναλυτικά και εμπεριστατωμένα με ποιο τρόπο η παραδοσιακή διδασκαλία μπορεί να μετατραπεί σε παραστατική κατάσταση, στο πλαίσιο της οποίας η κάθε μέρα είναι πρεμιέρα για δασκάλους και μαθητές. Το βιβλίο αποτελεί ένα χρήσιμο οδηγό για τους εκπαιδευτικούς, τους φοιτητές των επιστημών αγωγής, και γενικότερα όσους ασχολούνται με τη διαπαιδαγώγηση των παιδιών προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας.