Η τοπική ιστορία μπορεί να αποτελέσει εργαλείο κατανόησης της ιστορίας. Στον βαθμό που ένας από τους σκοπούς της παιδείας είναι να μυηθούν οι μαθητές στα αγαθά του ανθρώπινου πολιτισμού, η συστηματική ενασχόληση με θέματα της τοπικής ιστορίας μπορεί να αναδείξει την ιστορία του κάθε τόπου, στο πλαίσιο της γενικής ιστορίας, και να ενισχύσει στους μαθητές την ανάπτυξη ιστορικής συνείδησης και κριτικής σκέψης.
Στην παρούσα μελέτη αναλύεται πρωτογενές ερευνητικό υλικό, συνεντεύξεις Θρακιωτών ξυλογλυπτών και τα ξυλόγλυπτα έργα τους, με σκοπό την κατανόηση των συνθηκών που συνδιαμόρφωσαν το ιστορικό και πολιτισμικό πεδίο στην ελληνική Θράκη, όσον αφορά στην τέχνη της ξυλογλυπτικής από το 1930 έως το 2011.
Η αξιοποίηση του ερευνητικού υλικού στην εκπαίδευση μπορεί να προσθέσει στη γνώση του παρελθόντος, γιατί η ιστορία των ανθρώπων βρίσκεται στην καθημερινή ζωή. Μπορεί επίσης να ενισχύσει στους μαθητές την ανάπτυξη δεξιοτήτων ιστορικής συνείδησης και κατανόησης των παραμέτρων της σημερινής ζωής του ανθρώπου και του εαυτού τους χωριστά.