Το παρόν βιβλίο έχει ως σκοπό να συμβάλλει στην έρευνα που αφορά τις διομαδικές συγκρούσεις που δημιουργούνται στο σύλλογο διδασκόντων των σχολικών μονάδων και να αναλύσει πώς αυτές επιδρούν στη λήψη των αποφάσεων. Στο πλαίσιο αυτό διερευνώνται οι θεωρίες των ομάδων, η ιστορική τους εξέλιξη και η εφαρμογή τους στην εκπαίδευση, τα είδη των ομάδων που δημιουργούνται στις οργανώσεις, οι διομαδικές σχέσεις συνεργασίας, ανταγωνισμού και σύγκρουσης, οι τύποι των συγκρούσεων στις οργανώσεις και ιδιαίτερα οι πηγές των συγκρούσεων στο χώρο του σχολείου.
Επιπλέον, διερευνώνται το στυλ διοίκησης, η διαδικασία και τα μοντέλα λήψης απόφασης και ιδιαίτερα οι αιτίες των συγκρούσεων στο σχολείο και πως οι συγκρούσεις αυτές επιδρούν στη λήψη των αποφάσεων του Συλλόγου Διδασκόντων. Τέλος, πώς οι συμμετοχικές αποφάσεις και η από κοινού συμφωνία όλων των ομάδων σε ένα πλαίσιο στρατηγικής για το σχολείο, που θα υλοποιηθεί τα επόμενα χρόνια κατά τη διάρκεια της θητείας του διευθυντή (στόχοι, όραμα, αξίες, κλίμα, κουλτούρα).