Το συγκεκριμένο βιβλίο αποτελεί μια περιεκτική εισαγωγή στην ιστορική διαμόρφωση, στις αρχές οργάνωσης, τις μεθόδους και τις τεχνικές υλοποίησης αναγνωστικών εμψυχώσεων σε περιβάλλοντα βιβλιοθήκης. Αξιοποιεί τόσο την πλούσια βιβλιογραφία που προσφέρει ο χώρος των λογοτεχνικών σπουδών όσο και τις πολύτιμες εμπειρίες και τα δεδομένα που συλλέχθηκαν από την οργάνωση αναγνωστικών κοινοτήτων. Η πρόθεση, ωστόσο, της μελέτης είναι να προχωρήσει πέρα από μια γενική παρουσίαση του κοινωνικού και δυναμικού χαρακτήρα που χαρακτηρίζει την ανάγνωση της λογοτεχνίας στο πλαίσιο αναγνωστικής ομάδας. Σκοπός του βιβλίου είναι να διερευνήσει τον βαθμό και να προτείνει τρόπους που οι σύγχρονες βιβλιοθήκες μπορούν να συμβάλλουν σημαντικά στην ανάπτυξη φιλαναγνωσίας σε αναγνώστες και αναγνώστριες κάθε ηλικίας.
Το βιβλίο απευθύνεται στους/στις εκπαιδευτικούς, βιβλιοθηκονόμους, ερευνητές/τριες των λογοτεχνικών σπουδών, αλλά και σε όποιους/ες αγαπούν τη λογοτεχνία και τις αναγνωστικές ομάδες, έχοντας (ή μη) ανάλογες αναγνωστικές εμπειρίες. Με τον λόγο της θεωρίας, αλλά και με την περιγραφή πρακτικών εφαρμογών επιδιώκεται να φανερωθεί πώς η ανάγνωση λογοτεχνίας ως δημιουργική πράξη κινητοποιεί πολύτροπα ένα ευρύ φάσμα νοητικών και ψυχικών διεργασιών συμβάλλοντας σε μια ολιστική ανάπτυξη της προσωπικότητας, όπως και σε μια απελευθερωτική και εν δυνάμει ψυχοθεραπευτική ανασύνθεση της ταυτότητάς μας. Με αυτούς τους όρους, η επαφή με τη λογοτεχνία μπορεί να αλλάζει μορφές και τρόπους, αλλά παραμένει βαθιά ανθρώπινη ανάγκη και δικαίωμα κάθε ανθρώπου.