Με αφορμή την εισαγωγή της διδασκαλίας του αυτοτελούς θεατρικού έργου στα Νέα Προγράμματα Σπουδών της Λογοτεχνίας για το Γυμνάσιο και το Λύκειο, το παρόν μελέτημα εστιάζει στη δημιουργική προσέγγιση του θεατρικού έργου μέσα από τις δυνατότητες της Θεατρικής Αγωγής στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Λόγω του βιωματικού χαρακτήρα με τον οποίο προτείνεται να προσεγγιστούν τα θεατρικά έργα και οι συγγραφικές και σκηνικές πηγές, το βιβλίο βασίζεται σε δημιουργικές μεθόδους της βασισμένης στην τέχνη του θεάτρου έρευνας, και μεταμορφώνει τον θεωρητικό λόγο και την ανάλυση της μεθοδολογίας για το θεατρικό κείμενο σε θεατρική πράξη και γραφή. Η θεατρική γραφή γίνεται στο παρόν βιβλίο αντικείμενο μελέτης και μορφή έκφρασης του ίδιου του περιεχομένου, προκαλώντας στον αναγνώστη ερωτήματα που τον οδηγούν να δώσει τις δικές του απαντήσεις στη διάρκεια της ανάγνωσης. Η παρουσία του ολοκληρωμένου θεατρικού έργου στην ελληνική δευτεροβάθμια εκπαίδευση είναι ιδιαιτέρως σημαντική και ανοίγει δρόμους όχι μόνο για τη διαθεματική διδακτική της λογοτεχνίας μέσω του θεάτρου, αλλά και για την ίδια την αναγκαιότητα παρουσίας θεατρικής παιδείας στο Γυμνάσιο και το Λύκειο.