
*Αποστολή σε 2-4 εργάσιμες μέρες
Τιμή Λεμόνι: 16,72 €
Ο ρόλος του πλαισίου στην ανθρώπινη επικοινωνία, την εκπαίδευση και την κοινωνικο-ηθική μάθηση
Η οικοσωματική-βιωματική προσέγγιση ως εναλλακτική πρόταση στο γνωστικισμό: Προς μια βιωματική, ευρετική και επικοινωνιακή ψυχοπαιδαγωγική
Συγγραφή: · Μάριος Α. Πουρκός
Υπεύθυνος Σειράς: · Μάριος Α. Πουρκός
Έκδοση: Φεβρουάριος 1997 από "Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός"
Σελ.:479 (21χ14), Μαλακό εξώφυλλο, ISBN: 960-01-0660-6
Θέμα: "Παιδαγωγική ψυχολογία "
Το κύριο ενδιαφέρον του συγγραφέα επικεντρώνεται στο ρόλο του πλαισίου, τόσο σε σχέση με την ερμηνεία και την κατανόηση των επικοινωνιακών πράξεων, όσο και σε σχέση με τη διαμόρφωση της κοινωνικο-ηθικής συνείδησης και συμπεριφοράς, την έννοια του εαυτού, το διαπροσωπικό στιλ συμπεριφοράς, τις διαδικασίες απόκτησης της γνώσης, το υποκειμενικό βίωμα του σύγχρονου ανθρώπου, τις διαδικασίες εκπαίδευσης και μάθησης και τις λειτουργικές συζεύξεις μεταξύ του εγκεφάλου και του περιβάλλοντος.
(2022) Η παιδεία παίζει, Δίσιγμα
(2017) Το σώμα ως τόπος βιωμάτων, ταυτοτήτων και κοινωνικών νοημάτων, Οκτώ
(2015) Η απούσα παρουσία του σώματος και του βιώματος στις διαδικασίες εκπαίδευσης, μάθησης και ανάπτυξης, Τόπος
(2015) Βίωμα και βασισμένες στην τέχνη μέθοδοι έρευνας, Νησίδες
(2014) Δυνατότητες και Όρια Μείξης των Μεθοδολογιών στην Κοινωνική, Ψυχολογική και Εκπαιδευτική Έρευνα, Ίων
(2011) Βίωμα, μεταφορά και πολυτροπικότητα, Νησίδες
(2009) Τέχνη, παιχνίδι, αφήγηση, Τόπος
(2009) Από την ψυχοπαθολογία στο νόημα ζωής, Πεδίο
(2008) Ενσώματος νους, πλαισιοθετημένη γνώση και εκπαίδευση, Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
(2005) Η οικολογική προσέγγιση στην αντιληπτική μάθηση και ανάπτυξη, Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
(2005) Μια οικολογική προσέγγιση στην αντιληπτική μάθηση και ανάπτυξη, Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
(2002) Η οικολογική προσέγγιση στην οπτική αντίληψη, Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
(2002) Από την ψυχοφυσική στην οικολογική ψυχολογία, Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός
(1997) Ατομικές διαφορές μαθητών και εναλλακτικές ψυχοπαιδαγωγικές προσεγγίσεις, Gutenberg - Γιώργος & Κώστας Δαρδανός